<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Eğitim Archives - Takviye Bilgi</title>
	<atom:link href="https://takviyebilgi.com/kategori/egitim/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://takviyebilgi.com/kategori/egitim/</link>
	<description>Takviye Bilgi</description>
	<lastBuildDate>Mon, 05 Jan 2026 20:50:04 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9</generator>

<image>
	<url>https://takviyebilgi.com/wp-content/uploads/2025/12/takviyebilgi-icon-70x70.webp</url>
	<title>Eğitim Archives - Takviye Bilgi</title>
	<link>https://takviyebilgi.com/kategori/egitim/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Özel Okullarda 2026-2027 Dönemi Zam Sınırı Netleşti</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/ozel-okullarda-2026-2027-donemi-zam-siniri-netlesti/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/ozel-okullarda-2026-2027-donemi-zam-siniri-netlesti/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Jan 2026 20:50:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/ozel-okullarda-2026-2027-donemi-zam-siniri-netlesti/</guid>

					<description><![CDATA[<p>2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde özel okulların uygulayabileceği tavan zam oranları netleşti. Enflasyon verilerinin açıklanmasının ardından belirlenen oranlar, hem yeni kayıt olacak öğrencileri hem de ara sınıflarda öğrenimine devam edenleri yakından ilgilendiriyor. Enflasyon Verileri Zam Hesabında Belirleyici Oldu Aralık ayında enflasyon, beklentilerin altında kalarak yüzde 0,89 oranında artış gösterdi. Böylece 2025 yılı yıllık enflasyonu yüzde...</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/ozel-okullarda-2026-2027-donemi-zam-siniri-netlesti/">Özel Okullarda 2026-2027 Dönemi Zam Sınırı Netleşti</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde özel okulların uygulayabileceği <strong>tavan zam oranları</strong> netleşti. Enflasyon verilerinin açıklanmasının ardından belirlenen oranlar, hem yeni kayıt olacak öğrencileri hem de ara sınıflarda öğrenimine devam edenleri yakından ilgilendiriyor.</p>
<h2>Enflasyon Verileri Zam Hesabında Belirleyici Oldu</h2>
<p>Aralık ayında enflasyon, beklentilerin altında kalarak <strong>yüzde 0,89</strong> oranında artış gösterdi. Böylece <strong>2025 yılı yıllık enflasyonu yüzde 30,89</strong> olarak hesaplandı. Aynı dönemde Üretici Fiyat Endeksi (ÜFE) aylık bazda <strong>yüzde 0,75</strong>, yıllık bazda ise <strong>yüzde 27,67</strong> artış kaydetti.</p>
<p>Bu veriler doğrultusunda özel okulların yeni eğitim yılı için uygulayabileceği azami zam oranları da belirlendi.</p>
<h2>Yeni Kayıt Alacak Sınıflarda Zam Oranı Yüzde 43,92</h2>
<p>Muhabirin aktardığı bilgilere göre;<br />
<strong>okul öncesi, 1. sınıf, 5. sınıf ve 9. sınıf</strong> öğrencileri için 2026-2027 eğitim öğretim yılında uygulanabilecek <strong>tavan zam oranı yüzde 43,92</strong> oldu.</p>
<p>Bu oran, kademeye yeni başlayacak öğrencilerin eğitim ücretlerini kapsıyor.</p>
<h2>Ara Sınıflarda Zam Sınırı Yüzde 30,74</h2>
<p>Aynı okulda öğrenimine devam eden ve <strong>ara kademede bulunan öğrenciler</strong> için ise zam oranı daha düşük tutuldu. Buna göre ara sınıflarda uygulanabilecek <strong>azami ücret artışı yüzde 30,74</strong> olarak belirlendi.</p>
<h2>Eğitim Dışı Hizmetlerde Ayrı Sınır Getirildi</h2>
<p>Eğitim hizmeti dışında kalan kalemler için de ayrı bir üst sınır uygulanacak.<br />
<strong>Servis ve yemek ücretleri hariç olmak üzere</strong>, eğitim dışı hizmetlerde yapılabilecek artış oranı <strong>yüzde 29,28</strong> ile sınırlandırıldı.</p>
<h2>Özel Okullar Bu Oranları Aşamayacak</h2>
<p>Belirlenen tavan zam oranları bağlayıcı olacak. Özel okullar, 2026-2027 eğitim öğretim yılında açıklanan bu oranların <strong>üzerinde zam yapamayacak</strong>.</p>
<h2>Sonuç</h2>
<p>Özel okullarda yeni eğitim yılı öncesinde zam oranlarının netleşmesi, velilerin bütçe planlaması açısından önem taşıyor. 2026-2027 döneminde özellikle kademeye yeni başlayacak öğrenciler için zam oranı yüzde 43,92’ye kadar çıkarken, ara sınıflarda bu oran daha sınırlı tutuldu. Eğitim dışı hizmetlerde ise daha düşük bir artış sınırı uygulanacak.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/ozel-okullarda-2026-2027-donemi-zam-siniri-netlesti/">Özel Okullarda 2026-2027 Dönemi Zam Sınırı Netleşti</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/ozel-okullarda-2026-2027-donemi-zam-siniri-netlesti/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Milyondan Fazla İnsanı Etkileyen Tıbbın Büyük Gizemlerinden Biri: Ensefalit Lethargica</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/milyondan-fazla-insani-etkileyen-tibbin-buyuk-gizemlerinden-biri-ensefalit-lethargica/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/milyondan-fazla-insani-etkileyen-tibbin-buyuk-gizemlerinden-biri-ensefalit-lethargica/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Jan 2026 20:40:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/milyondan-fazla-insani-etkileyen-tibbin-buyuk-gizemlerinden-biri-ensefalit-lethargica/</guid>

					<description><![CDATA[<p>1916’da dünya savaşın gölgesinde sarsılırken, bu kez daha sessiz ama aynı ölçüde ürpertici bir tablo ortaya çıktı: İnsanlar bir anda derin bir uykuya dalıyor, bazıları ise bir daha “gerçekten” uyanamıyordu. Tarihe Ensefalit Lethargica (letarjik ensefalit) olarak geçen bu esrarengiz hastalık, yıllar boyunca milyonlarca hayatı etkileyen bir salgına dönüştü. Ensefalit Lethargica Nedir? Ensefalit Lethargica, 20. yüzyılın...</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/milyondan-fazla-insani-etkileyen-tibbin-buyuk-gizemlerinden-biri-ensefalit-lethargica/">Milyondan Fazla İnsanı Etkileyen Tıbbın Büyük Gizemlerinden Biri: Ensefalit Lethargica</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="283" data-end="644">1916’da dünya savaşın gölgesinde sarsılırken, bu kez daha sessiz ama aynı ölçüde ürpertici bir tablo ortaya çıktı: İnsanlar bir anda derin bir uykuya dalıyor, bazıları ise bir daha “gerçekten” uyanamıyordu. Tarihe <strong data-start="497" data-end="521">Ensefalit Lethargica</strong> (letarjik ensefalit) olarak geçen bu esrarengiz hastalık, yıllar boyunca milyonlarca hayatı etkileyen bir salgına dönüştü.</p>
<h2 data-start="646" data-end="676">Ensefalit Lethargica Nedir?</h2>
<p data-start="678" data-end="1043">Ensefalit Lethargica, 20. yüzyılın başlarında görülen ve özellikle <strong data-start="745" data-end="805">uyku hali, bilinç değişiklikleri ve nörolojik bozulmalar</strong> ile anılan gizemli bir hastalık olarak kayıtlara geçti. 1916 ile 1930’lu yıllar arasında dünyanın farklı bölgelerinde vakalar bildirildi; hastalık hem ölümcül seyredebiliyor hem de hayatta kalanlarda uzun dönemli etkiler bırakabiliyordu.</p>
<h2 data-start="1045" data-end="1093">Salgın Nasıl Başladı ve Ne Kadar Yaygınlaştı?</h2>
<p data-start="1095" data-end="1378">Hastalık, 1916’dan itibaren dalga dalga yayılırken, kısa sürede küresel bir sağlık bilmecesine dönüştü. Dönemin kayıtları; <strong data-start="1218" data-end="1254">çok sayıda insanın etkilendiğini</strong>, önemli bir kısmının hayatını kaybettiğini, hayatta kalanların ise yıllar sonra bile ağır sonuçlarla yaşadığını gösteriyor.</p>
<p data-start="1380" data-end="1570">Bu dönemi asıl ürkütücü kılan şey, hastalığın “gürültüsüz” ilerlemesiydi: Ne savaşın patırtısı ne de büyük salgınların panik havası… Sadece yavaşça kapanan göz kapakları ve uzayan sessizlik.</p>
<h2 data-start="1572" data-end="1623">Belirtiler: Masum Başlayıp Karanlığa Dönen Süreç</h2>
<p data-start="1625" data-end="1715">Ensefalit Lethargica çoğu kişide ilk etapta sıradan şikâyetlerle kendini gösterebiliyordu.</p>
<h3 data-start="1717" data-end="1743">Erken Dönem Belirtiler</h3>
<ul data-start="1744" data-end="1809">
<li data-start="1744" data-end="1760">
<p data-start="1746" data-end="1760">Boğaz ağrısı</p>
</li>
<li data-start="1761" data-end="1769">
<p data-start="1763" data-end="1769">Ateş</p>
</li>
<li data-start="1770" data-end="1784">
<p data-start="1772" data-end="1784">Baş ağrısı</p>
</li>
<li data-start="1785" data-end="1809">
<p data-start="1787" data-end="1809">Halsizlik ve bitkinlik</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="1811" data-end="1848">İlerleyen Dönemde Ortaya Çıkanlar</h3>
<ul data-start="1849" data-end="1969">
<li data-start="1849" data-end="1890">
<p data-start="1851" data-end="1890">Gözlerde kayma ve odaklanma sorunları</p>
</li>
<li data-start="1891" data-end="1917">
<p data-start="1893" data-end="1917">Göz kapaklarında düşme</p>
</li>
<li data-start="1918" data-end="1946">
<p data-start="1920" data-end="1946">Karşı konulmaz uyku hali</p>
</li>
<li data-start="1947" data-end="1969">
<p data-start="1949" data-end="1969">Ani bilinç kayıpları</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1971" data-end="2108">Bazı hastalar yemek yerken ya da konuşurken bir anda “kopuyor”, haftalarca hatta aylarca süren derin bir uykuya benzer tabloya giriyordu.</p>
<h2 data-start="2110" data-end="2144">Uyananlar Bile Aynı Kişi Olmadı</h2>
<p data-start="2146" data-end="2265">Hastalığın en çarpıcı yönlerinden biri, hayatta kalanların bir kısmında yıllar içinde gelişen ağır nörolojik etkilerdi.</p>
<h3 data-start="2267" data-end="2294">Parkinson Benzeri Tablo</h3>
<p data-start="2295" data-end="2364">Bir grup hastada zamanla <strong data-start="2320" data-end="2344">Parkinson’a benzeyen</strong> belirtiler görüldü:</p>
<ul data-start="2365" data-end="2473">
<li data-start="2365" data-end="2385">
<p data-start="2367" data-end="2385">Kaslarda sertlik</p>
</li>
<li data-start="2386" data-end="2404">
<p data-start="2388" data-end="2404">Donuk mimikler</p>
</li>
<li data-start="2405" data-end="2431">
<p data-start="2407" data-end="2431">Hareketlerde yavaşlama</p>
</li>
<li data-start="2432" data-end="2473">
<p data-start="2434" data-end="2473">Bedenin “heykel gibi” hareketsizleşmesi</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2475" data-end="2734">Bu kişiler, çoğu zaman zihinsel olarak farkında olsalar bile, dış dünyayla bağ kurmakta zorlanıyordu. Bazı hekimler onları “canlı heykeller” diye anarken, nörolog Oliver Sacks bu hastaları çarpıcı metaforlarla tanımlayarak konuyu daha görünür hâle getirmişti.</p>
<h2 data-start="2736" data-end="2780">Çocuklarda Görülen Davranışsal Değişimler</h2>
<p data-start="2782" data-end="2927">En karanlık sayfalardan biri de, çocuk yaşta hastalığı geçiren bazı kişilerde ortaya çıkan <strong data-start="2873" data-end="2911">kişilik ve davranış değişimleriydi</strong>. Yıllar içinde;</p>
<ul data-start="2928" data-end="3048">
<li data-start="2928" data-end="2956">
<p data-start="2930" data-end="2956">dürtü kontrol sorunları,</p>
</li>
<li data-start="2957" data-end="2978">
<p data-start="2959" data-end="2978">öfke patlamaları,</p>
</li>
<li data-start="2979" data-end="3048">
<p data-start="2981" data-end="3048">kendine zarar verme eğilimleri<br data-start="3011" data-end="3014" />gibi zorlu tablolar bildirilmişti.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3050" data-end="3183">Bu durum çoğu zaman “karakter” meselesi değil; beynin derin yapılarında yaşanan hasarın/bozulmanın sonucu olarak değerlendiriliyordu.</p>
<h2 data-start="3185" data-end="3228">İspanyol Gribi ile Bağlantısı Var mıydı?</h2>
<p data-start="3230" data-end="3474">Ensefalit Lethargica’nın ortaya çıktığı dönem, <strong data-start="3277" data-end="3295">İspanyol gribi</strong>yle neredeyse çakıştığı için uzun süre iki hastalık arasında bağlantı olabileceği düşünüldü. Ancak yıllar boyunca yapılan araştırmalara rağmen <strong data-start="3438" data-end="3457">kesin bir neden</strong> ortaya konamadı.</p>
<h3 data-start="3476" data-end="3506">Olası Açıklamalar Nelerdi?</h3>
<ul data-start="3507" data-end="3631">
<li data-start="3507" data-end="3543">
<p data-start="3509" data-end="3543">Otoimmün bir tetiklenme ihtimali</p>
</li>
<li data-start="3544" data-end="3589">
<p data-start="3546" data-end="3589">Viral veya bakteriyel bir etken olasılığı</p>
</li>
<li data-start="3590" data-end="3631">
<p data-start="3592" data-end="3631">Birden fazla faktörün bir araya gelmesi</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3633" data-end="3758">Yani soru hep aynı kaldı: <strong data-start="3659" data-end="3687">Bu hastalık neden geldi?</strong> Bilim insanları kadar ürkütücü ikinci soru ise şuydu: <strong data-start="3742" data-end="3758">Neden gitti?</strong></p>
<h2 data-start="3760" data-end="3802">Bir Gizem Gibi Sönmesi: Nasıl Kayboldu?</h2>
<p data-start="3804" data-end="4071">1920’lerin ortalarından itibaren vakaların azaldığı, 1930’lara gelindiğinde ise salgının büyük ölçüde sönümlendiği kaydedildi. O tarihten sonra yalnızca <strong data-start="3957" data-end="3979">seyrek ve münferit</strong> vakalar gündeme geldi. Hastalığın kayboluşu, en az ortaya çıkışı kadar açıklanamaz göründü.</p>
<h2 data-start="4073" data-end="4104">“Uyanışlar” ve L-Dopa Deneyi</h2>
<p data-start="4106" data-end="4359">1990 yapımı <strong data-start="4118" data-end="4146">“Awakenings (Uyanışlar)”</strong> filmi, letarjik ensefalitin trajik hikâyesini yeniden gündeme taşıdı. Parkinson tedavisinde kullanılan <strong data-start="4250" data-end="4260">L-Dopa</strong>, bazı hastalarda kısa süreli “uyanma” etkisi yaratmıştı: konuşmuş, gülmüş, hareket edebilmişlerdi.</p>
<p data-start="4361" data-end="4470">Ancak bu tablo çoğu kişide kalıcı olmadı; yan etkiler ve dalgalanmalarla birlikte, o kapı yeniden kapanmıştı.</p>
<h2 data-start="4472" data-end="4496">Sıkça Sorulan Sorular</h2>
<h3 data-start="4498" data-end="4540">Ensefalit Lethargica günümüzde var mı?</h3>
<p data-start="4541" data-end="4675">Günümüzde yaygın bir salgın şeklinde görülmüyor. Tarihsel salgından sonra yalnızca seyrek, münferit vakalar rapor edildiği belirtilir.</p>
<h3 data-start="4677" data-end="4737">Ensefalit Lethargica’nın nedeni kesin olarak bulundu mu?</h3>
<p data-start="4738" data-end="4846">Hayır. Viral, bakteriyel veya otoimmün tetiklenme gibi ihtimaller tartışılsa da kesin neden netleşmiş değil.</p>
<h3 data-start="4848" data-end="4895">Hastalık en çok hangi belirtiyle biliniyor?</h3>
<p data-start="4896" data-end="5003">En belirgin özelliği; ilerleyici biçimde artan <strong data-start="4943" data-end="4962">aşırı uyku hali</strong> ve bilinç değişiklikleriyle anılmasıdır.</p>
<h3 data-start="5005" data-end="5050">“Uyanışlar” filmindeki olaylar gerçek mi?</h3>
<p data-start="5051" data-end="5223">Film, Oliver Sacks’ın klinik gözlemlerinden ilham alan bir hikâyeyi temel alır. L-Dopa’nın bazı hastalarda geçici iyileşmeler sağladığı dönemler tıbbi anlatılarda yer alır.</p>
<h2 data-start="5225" data-end="5233">Sonuç</h2>
<p data-start="5235" data-end="5586" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Aradan yüz yılı aşkın zaman geçti; beyin araştırmaları ilerledi, genetik ve nörobilim büyük sıçramalar yaptı. Yine de <strong data-start="5353" data-end="5377">Ensefalit Lethargica</strong>, tıbbın en büyük gizemlerinden biri olarak anılmaya devam ediyor. Bir dönem dünya, “uyuyup da dönemeyen” insanlarla doluydu. Belki de en sarsıcı gerçek şuydu: Onlar uyumuyordu… sadece dünyaya ulaşamıyorlardı.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/milyondan-fazla-insani-etkileyen-tibbin-buyuk-gizemlerinden-biri-ensefalit-lethargica/">Milyondan Fazla İnsanı Etkileyen Tıbbın Büyük Gizemlerinden Biri: Ensefalit Lethargica</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/milyondan-fazla-insani-etkileyen-tibbin-buyuk-gizemlerinden-biri-ensefalit-lethargica/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>KYK Burs ve Kredilerine Yüzde 33 Zam: Yeni Tutarlar Belli Oldu</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/kyk-burs-ve-kredilerine-yuzde-33-zam-yeni-tutarlar-belli-oldu/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/kyk-burs-ve-kredilerine-yuzde-33-zam-yeni-tutarlar-belli-oldu/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Jan 2026 20:27:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/kyk-burs-ve-kredilerine-yuzde-33-zam-yeni-tutarlar-belli-oldu/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Kabine Toplantısı sonrası yaptığı açıklamada burs ve KYK kredi tutarlarına yeni yılda önemli bir artış yapıldığını duyurdu. Açıklamaya göre 2026 yılı itibarıyla burs ve kredi ödemeleri yüzde 33 oranında artırıldı. Burs ve KYK Kredisine Yüzde 33 Zam Kabine toplantısının ardından konuşan Cumhurbaşkanı Erdoğan, öğrencilerin maddi olarak desteklenmeye devam edileceğini belirterek burs...</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/kyk-burs-ve-kredilerine-yuzde-33-zam-yeni-tutarlar-belli-oldu/">KYK Burs ve Kredilerine Yüzde 33 Zam: Yeni Tutarlar Belli Oldu</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="230" data-end="500">Cumhurbaşkanı <strong data-start="244" data-end="285"><span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"><span class="whitespace-normal">Recep Tayyip Erdoğan</span></span></strong>, Kabine Toplantısı sonrası yaptığı açıklamada burs ve KYK kredi tutarlarına yeni yılda önemli bir artış yapıldığını duyurdu. Açıklamaya göre 2026 yılı itibarıyla burs ve kredi ödemeleri yüzde 33 oranında artırıldı.</p>
<h2 data-start="502" data-end="539">Burs ve KYK Kredisine Yüzde 33 Zam</h2>
<p data-start="541" data-end="842">Kabine toplantısının ardından konuşan Cumhurbaşkanı Erdoğan, öğrencilerin maddi olarak desteklenmeye devam edileceğini belirterek burs ve kredi miktarlarında artışa gidildiğini açıkladı. Yapılan düzenleme ile birlikte lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin aldığı tutarlar yeniden belirlendi.</p>
<h2 data-start="844" data-end="894">Yeni Burs ve KYK Kredi Tutarları Ne Kadar Oldu?</h2>
<p data-start="896" data-end="1006">Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın açıklamasına göre 2026 yılında geçerli olacak yeni burs ve KYK kredi tutarları şöyle:</p>
<h3 data-start="1008" data-end="1030">Lisans Öğrencileri</h3>
<ul data-start="1031" data-end="1066">
<li data-start="1031" data-end="1066">
<p data-start="1033" data-end="1066">Burs ve KYK kredisi: <strong data-start="1054" data-end="1066">4.000 TL</strong></p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="1068" data-end="1097">Yüksek Lisans Öğrencileri</h3>
<ul data-start="1098" data-end="1133">
<li data-start="1098" data-end="1133">
<p data-start="1100" data-end="1133">Burs ve KYK kredisi: <strong data-start="1121" data-end="1133">8.000 TL</strong></p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="1135" data-end="1158">Doktora Öğrencileri</h3>
<ul data-start="1159" data-end="1195">
<li data-start="1159" data-end="1195">
<p data-start="1161" data-end="1195">Burs ve KYK kredisi: <strong data-start="1182" data-end="1195">12.000 TL</strong></p>
</li>
</ul>
<p data-start="1197" data-end="1303">Bu artışla birlikte öğrencilerin eğitim sürecinde karşılaştıkları ekonomik yükün azaltılması hedefleniyor.</p>
<h2 data-start="1305" data-end="1348">Cumhurbaşkanı Erdoğan’dan KYK Açıklaması</h2>
<p data-start="1350" data-end="1425">Cumhurbaşkanı Erdoğan, konuya ilişkin açıklamasında şu ifadelere yer verdi:</p>
<blockquote data-start="1427" data-end="1601">
<p data-start="1429" data-end="1601">“2026&#8217;da burs ve kredi miktarını yüzde 33 artışla lisans öğrencilerimizde 4 bin liraya, yüksek lisansta 8 bin liraya, doktora öğrencilerimizde 12 bin liraya yükseltiyoruz.”</p>
</blockquote>
<p data-start="1603" data-end="1708">Açıklama, üniversite öğrencileri tarafından yakından takip edilirken sosyal medyada da geniş yankı buldu.</p>
<h2 data-start="1710" data-end="1754">Zam Kararı Öğrencileri Nasıl Etkileyecek?</h2>
<p data-start="1756" data-end="2017">Artan burs ve KYK kredi tutarlarının; barınma, ulaşım ve temel yaşam giderleri karşısında öğrencilere bir nebze olsun rahatlama sağlaması bekleniyor. Özellikle büyük şehirlerde eğitim gören öğrenciler için bu artışın önemli bir destek olacağı değerlendiriliyor.</p>
<h2 data-start="2019" data-end="2027">Sonuç</h2>
<p data-start="2029" data-end="2300">2026 yılıyla birlikte burs ve KYK kredi ödemelerine yapılan yüzde 33’lük zam netleşmiş oldu. Yeni düzenleme, farklı eğitim seviyelerindeki öğrencilerin ekonomik koşullarını iyileştirmeyi amaçlıyor. Öğrenciler, güncellenen tutarları yeni yıldan itibaren almaya başlayacak.</p>
<h2 data-start="2302" data-end="2326">Sıkça Sorulan Sorular</h2>
<h3 data-start="2328" data-end="2367">Burs ve KYK kredisine zam geldi mi?</h3>
<p data-start="2368" data-end="2449">Evet, 2026 yılı için burs ve KYK kredi tutarlarına yüzde 33 oranında zam yapıldı.</p>
<h3 data-start="2451" data-end="2506">Lisans öğrencileri ne kadar burs veya kredi alacak?</h3>
<p data-start="2507" data-end="2587">Lisans öğrencileri 2026 yılında aylık <strong data-start="2545" data-end="2557">4.000 TL</strong> burs veya KYK kredisi alacak.</p>
<h3 data-start="2589" data-end="2648">Zam yüksek lisans ve doktora öğrencilerini kapsıyor mu?</h3>
<p data-start="2649" data-end="2754">Evet, zam tüm kademeleri kapsıyor. Yüksek lisans için 8.000 TL, doktora için 12.000 TL olarak belirlendi.</p>
<h3 data-start="2756" data-end="2798">Yeni tutarlar ne zaman geçerli olacak?</h3>
<p data-start="2799" data-end="2882" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Açıklamaya göre zamlı burs ve KYK kredi tutarları 2026 yılı itibarıyla uygulanacak.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/kyk-burs-ve-kredilerine-yuzde-33-zam-yeni-tutarlar-belli-oldu/">KYK Burs ve Kredilerine Yüzde 33 Zam: Yeni Tutarlar Belli Oldu</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/kyk-burs-ve-kredilerine-yuzde-33-zam-yeni-tutarlar-belli-oldu/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Z Kuşağının Yaygınlaştırdığı Kariyer Minimalizmi Nedir?</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/z-kusaginin-yayginlastirdigi-kariyer-minimalizmi-nedir/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/z-kusaginin-yayginlastirdigi-kariyer-minimalizmi-nedir/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Jan 2026 20:21:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/z-kusaginin-yayginlastirdigi-kariyer-minimalizmi-nedir/</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kariyer minimalizmi, Z kuşağının öncülüğünde ortaya çıkan ve kısa sürede tüm kuşakların iş anlayışını etkileyen yeni bir çalışma yaklaşımı olarak öne çıkıyor. Bu trend, unvan ve hiyerarşi odaklı geleneksel kariyer anlayışını sorgularken; tükenmişlik, güvencesizlik ve kontrol ihtiyacına karşı daha sade, sürdürülebilir bir iş yaşamını savunuyor. Kariyer Minimalizmi Ne Anlama Geliyor? Kariyer minimalizmi; daha yüksek unvanlar,...</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/z-kusaginin-yayginlastirdigi-kariyer-minimalizmi-nedir/">Z Kuşağının Yaygınlaştırdığı Kariyer Minimalizmi Nedir?</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="212" data-end="557">Kariyer minimalizmi, Z kuşağının öncülüğünde ortaya çıkan ve kısa sürede tüm kuşakların iş anlayışını etkileyen yeni bir çalışma yaklaşımı olarak öne çıkıyor. Bu trend, unvan ve hiyerarşi odaklı geleneksel kariyer anlayışını sorgularken; tükenmişlik, güvencesizlik ve kontrol ihtiyacına karşı daha sade, sürdürülebilir bir iş yaşamını savunuyor.</p>
<h2 data-start="559" data-end="600">Kariyer Minimalizmi Ne Anlama Geliyor?</h2>
<p data-start="602" data-end="902">Kariyer minimalizmi; daha yüksek unvanlar, daha fazla sorumluluk ve yoğun tempo yerine, kişinin enerjisini ve yaşam dengesini koruyacak rolleri tercih etmesini ifade ediyor. Bu anlayışta başarı, sadece terfi etmek ya da yönetici olmakla değil; istikrar, kişisel tatmin ve yaşam kalitesiyle ölçülüyor.</p>
<p data-start="904" data-end="1125">Yakın tarihli bir ankete göre Z kuşağı çalışanlarının yüzde 68’i, maaş artışı veya unvan söz konusu olmasaydı yöneticiliği tercih etmeyeceğini belirtiyor. Bu veri, kariyer algısındaki köklü dönüşümü açıkça ortaya koyuyor.</p>
<h2 data-start="1127" data-end="1174">Kurumsal Merdiven Neden Cazibesini Kaybetti?</h2>
<p data-start="1176" data-end="1340">Uzun yıllar boyunca çalışanlar için başarı yolu belliydi: Çok çalışmak, terfi etmek ve karşılığında güvence elde etmek. Ancak günümüzde bu denklem bozulmuş durumda.</p>
<h3 data-start="1342" data-end="1385">Geleneksel Sistemi Zayıflatan Faktörler</h3>
<ul data-start="1387" data-end="1619">
<li data-start="1387" data-end="1431">
<p data-start="1389" data-end="1431">Ücret artışı olmadan artan sorumluluklar</p>
</li>
<li data-start="1432" data-end="1472">
<p data-start="1434" data-end="1472">Terfilerin somut kazanım sağlamaması</p>
</li>
<li data-start="1473" data-end="1509">
<p data-start="1475" data-end="1509">Düşük çalışan bağlılığı oranları</p>
</li>
<li data-start="1510" data-end="1576">
<p data-start="1512" data-end="1576">Uzaktan ve yüksek maaşlı pozisyonlar dahil azalan iş güvencesi</p>
</li>
<li data-start="1577" data-end="1619">
<p data-start="1579" data-end="1619">Yapay zeka odaklı yeniden yapılanmalar</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1621" data-end="1771">Bu koşullar altında liderlik rolleri, birçok çalışan için cazip olmaktan çıkıyor. Daha fazla iş yükü ve stres, belirsiz bir getirinin önüne geçemiyor.</p>
<h2 data-start="1773" data-end="1805">Yan İşler ve Özerklik Arayışı</h2>
<p data-start="1807" data-end="1995">Kariyer minimalizminin yükselişinde yan işlerin payı büyük. Z kuşağının yüzde 57’si bir yan işe sahipken, bu oran diğer kuşaklarda da hızla artıyor. Yan işler çalışanlara şunları sağlıyor:</p>
<ul data-start="1997" data-end="2177">
<li data-start="1997" data-end="2050">
<p data-start="1999" data-end="2050">Kurumsal yapılardan bağımsız karar alma özgürlüğü</p>
</li>
<li data-start="2051" data-end="2093">
<p data-start="2053" data-end="2093">Beklemeden elde edilen finansal getiri</p>
</li>
<li data-start="2094" data-end="2137">
<p data-start="2096" data-end="2137">Kişisel ilgi alanlarıyla uyumlu çalışma</p>
</li>
<li data-start="2138" data-end="2177">
<p data-start="2140" data-end="2177">Tek işverene bağlı kalmama avantajı</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2179" data-end="2368">Dijital platformlar, freelance pazarları ve yapay zeka araçları bu süreci hızlandırırken; ekonomik dalgalanmalar da gelir çeşitliliğini bir tercih olmaktan çıkarıp ihtiyaç haline getiriyor.</p>
<h2 data-start="2370" data-end="2421">Tükenmişlik Kariyer Algısını Nasıl Değiştiriyor?</h2>
<p data-start="2423" data-end="2700">Tükenmişlik artık yalnızca bireysel bir sorun olarak görülmüyor. Araştırmalar, çalışanların büyük bölümünün farklı seviyelerde tükenmişlik yaşadığını ortaya koyuyor. Yoğun iş temposu, sürekli çevrimiçi olma baskısı ve belirsizlik, çalışanların işe bakışını kökten değiştiriyor.</p>
<h3 data-start="2702" data-end="2764">Kariyer Minimalizminin Tükenmişliğe Karşı Sunduğu Çözümler</h3>
<ul data-start="2766" data-end="2953">
<li data-start="2766" data-end="2809">
<p data-start="2768" data-end="2809">Net çalışma saatleriyle enerji yönetimi</p>
</li>
<li data-start="2810" data-end="2852">
<p data-start="2812" data-end="2852">Özel hayata ve ilişkilere zaman ayırma</p>
</li>
<li data-start="2853" data-end="2903">
<p data-start="2855" data-end="2903">Sorumluluklar konusunda daha belirgin sınırlar</p>
</li>
<li data-start="2904" data-end="2953">
<p data-start="2906" data-end="2953">Sürdürülebilir ve dengeli bir çalışma temposu</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2955" data-end="3031">Bu yaklaşım, uzun vadede hem verimliliği hem de iyi oluş halini destekliyor.</p>
<h2 data-start="3033" data-end="3069">Kariyer Başarısına Yeni Bir Bakış</h2>
<p data-start="3071" data-end="3370">Kariyer minimalizmi, sadece Z kuşağına özgü bir trend olmaktan çıkmış durumda. Y, X ve Baby Boomer kuşakları da farklı gerekçelerle bu anlayışı benimsiyor. Bozulan terfi sistemleri, artan tükenmişlik ve özerklik ihtiyacı, çalışanları işin hayatlarına nasıl uyum sağladığını yeniden düşünmeye itiyor.</p>
<h2 data-start="3372" data-end="3380">Sonuç</h2>
<p data-start="3382" data-end="3707">Kariyer minimalizmi, daha azıyla yetinmekten çok; bilinçli seçimler yapmayı ifade ediyor. Çalışmanın geleceği, sürekli yukarı tırmanmaktan ziyade, kişinin değerleriyle uyumlu ve sürdürülebilir kariyerler inşa etmesine dayanıyor. Bu yeni yaklaşım, başarı ve tatmini aynı anda mümkün kılan bir iş yaşamının kapılarını aralıyor.</p>
<h2 data-start="3709" data-end="3733">Sıkça Sorulan Sorular</h2>
<h3 data-start="3735" data-end="3784">Kariyer minimalizmi sadece Z kuşağına mı ait?</h3>
<p data-start="3785" data-end="3875">Hayır. Z kuşağıyla popülerleşse de tüm kuşaklar farklı nedenlerle bu yaklaşımı benimsiyor.</p>
<h3 data-start="3877" data-end="3939">Kariyer minimalizmi kariyer hedeflerinden vazgeçmek midir?</h3>
<p data-start="3940" data-end="4029">Hayır. Daha bilinçli, dengeli ve kişisel değerlere uygun hedefler belirlemeyi ifade eder.</p>
<h3 data-start="4031" data-end="4083">Yan işler kariyer minimalizminin bir parçası mı?</h3>
<p data-start="4084" data-end="4164" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Evet. Yan işler, özerklik ve gelir çeşitliliği sağlayarak bu anlayışı destekler.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/z-kusaginin-yayginlastirdigi-kariyer-minimalizmi-nedir/">Z Kuşağının Yaygınlaştırdığı Kariyer Minimalizmi Nedir?</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/z-kusaginin-yayginlastirdigi-kariyer-minimalizmi-nedir/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kolaylıkla iş bulunan meslekler</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/kolaylikla-is-bulunan-meslekler/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/kolaylikla-is-bulunan-meslekler/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Jan 2023 11:30:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/?p=14821</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kolaylıkla iş bulunan meslekler Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi tarafından açıklanmıştır. Kolaylıkla iş bulunan meslekler konusunun anlatılmasının nedeni, YKS&#8217;yi seçen adaylara yardımcı olmasıdır. Bu değişim ayrıca istihdam oranı, ortalama maaş, sektörü de içermektedir. Mezuniyet Sonrası İş Bulmanızı Kolaylaştıracak 7 Meslek Grubu Eczane 2020 yılı itibarıyla Türkiye&#8217;de 34.000 eczaneden yaklaşık 5.000&#8217;i faaliyet göstermemektedir. Türkiye&#8217;deki eczacılık fakülteleri her yıl...</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/kolaylikla-is-bulunan-meslekler/">Kolaylıkla iş bulunan meslekler</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="font-weight: 400;">Kolaylıkla iş bulunan meslekler Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi tarafından açıklanmıştır.</p>
<p style="font-weight: 400;"><a href="https://gundemolay.com.tr/">Kolaylıkla iş bulunan meslekler</a> konusunun anlatılmasının nedeni, YKS&#8217;yi seçen adaylara yardımcı olmasıdır. Bu değişim ayrıca istihdam oranı, ortalama maaş, sektörü de içermektedir.</p>
<p style="font-weight: 400;">
<p style="font-weight: 400;"><strong>Mezuniyet Sonrası İş Bulmanızı Kolaylaştıracak 7 <a href="https://gundemolay.com.tr/2023/01/12/kolaylikla-is-bulunan-meslekler/">Meslek Grubu</a></strong></p>
<ol>
<li><strong>Eczane</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;">2020 yılı itibarıyla Türkiye&#8217;de 34.000 eczaneden yaklaşık 5.000&#8217;i faaliyet göstermemektedir. Türkiye&#8217;deki eczacılık fakülteleri her yıl 2.000 yeni mezun vermektedir. Bugün çok popüler olan eczacılık okulları her geçen gün daha fazla öğrenciyi ağırlamaktadır.</p>
<ol start="2">
<li><strong>Veterinerlik</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;">2020 yılında 2.000&#8217;den fazla mezun veren Veterinerlik Kolejleri en çok tercih edilen meslek grupları arasındadır. 5 yıllık bir eğitimin ardından mezun olan veteriner hekimler ortalama 6 ay 1 gün içerisinde işe girebilmektedir. Bir veteriner ortalama 17.000 TL ile 25.000 TL arasında maaş alabilmektedir.</p>
<ol start="3">
<li><strong>İnşaat mühendisliği</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;">2020 yılı itibariyle Mühendisler Odası&#8217;na kayıtlı 100.000&#8217;den fazla inşaat mühendisi bulunmaktadır. Türkiye&#8217;de toplam 189 inşaat mühendisliği bölümü var ve bu durum istihdam sorunlarına neden olmakla birlikte ülkemizde her geçen gün daha da artan inşaat sayıları ile inşaat mühendislerinin bu alanda iş bulması kolaylaşıyor.</p>
<ol start="4">
<li><strong>Odyoloji</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;">İnsanlarda işitme bozukluğunu önlemek için çalışan Odyoloji bölümü, hastalara çeşitli testler uygulayan ve tedavi yöntemlerini belirleyen profesyonel bir gruptur. 2020 yılında 1000 mezun veren bu bölüm, iş bulması en kolay 8 meslek arasında yer almaktadır. Odyoloji mezunları özel sektörde 13.000 TL ile 17.000 TL arasında maaş alabilmektedir.</p>
<ol start="5">
<li><strong>Pilotaj</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;"><strong>Sivil havacılık ve ulaştırma</strong> alanındaki ihtiyaçları karşılayacak uzman personel yetiştiren pilotaj departmanları, Türkiye&#8217;de işe en kolay erişimi olan meslekler arasında yer almaktadır. Kaynaklara göre pilotaj eğitimi alan öğrenciler mezun olduktan sonra 5-6 ay içerisinde iş bulabilmektedir.</p>
<ol start="6">
<li><strong>Tasarım</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;">Tasarım parçaları insan duyularıyla algılanır; Şekil, renk, şekil ve dekorasyon gibi çeşitli ürünler yapan kişileri yetiştiren bir bölümdür. 2020 yılı itibarıyla yılda 1.000 mezun veren bu bölümün ortalama istihdam süresi ortalama 6 ay olarak açıklanmıştır.</p>
<ol start="7">
<li><strong>Mimarlık</strong></li>
</ol>
<p style="font-weight: 400;">2020 yılında <strong>Mimarlar Odası&#8217;na kayıtlı mimar sayısı</strong> 50 bini aşıyor. Her yıl ortalama 5.000 mezun veren mimarlık fakülteleri, Türkiye&#8217;de daha kolay iş bulan meslekleri oluşturuyor. CİKO&#8217;nun açıkladığı verilere göre, 5 ay içinde yeni nitelikli bir mimar işe alınabiliyor.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/kolaylikla-is-bulunan-meslekler/">Kolaylıkla iş bulunan meslekler</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/kolaylikla-is-bulunan-meslekler/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Tohum Otizm Vakfı Sınıf Donanımı Projesi Kapsamında, 143. Özel Eğitim Sınıfı Giresun Görele’de Açıldı!</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/tohum-otizm-vakfi-sinif-donanimi-projesi-kapsaminda-143-ozel-egitim-sinifi-giresun-gorelede-acildi/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/tohum-otizm-vakfi-sinif-donanimi-projesi-kapsaminda-143-ozel-egitim-sinifi-giresun-gorelede-acildi/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 18:59:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/?p=803</guid>

					<description><![CDATA[<p>Giresun&#8217;da Baba Yapı&#8217;nın desteğiyle Hasan Ali Y&#252;cel İlkokulu&#8217;nda materyal donatılan sınıfın a&#231;ılışı ger&#231;ekleşti.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/tohum-otizm-vakfi-sinif-donanimi-projesi-kapsaminda-143-ozel-egitim-sinifi-giresun-gorelede-acildi/">Tohum Otizm Vakfı Sınıf Donanımı Projesi Kapsamında, 143. Özel Eğitim Sınıfı Giresun Görele’de Açıldı!</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Giresun&rsquo;da Baba Yapı&rsquo;nın desteğiyle Hasan Ali Y&uuml;cel İlkokulu&rsquo;nda materyal donatılan sınıfın a&ccedil;ılışı ger&ccedil;ekleşti.</strong></span></span></p>
<p><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&nbsp;</strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify">&nbsp;</p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="color:black">Baba Yapı&rsquo;nın desteği ile otizmli &ccedil;ocukların ihtiya&ccedil;larını karşılayacak &ouml;zel eğitim materyalleri ile donatılan sınıfın a&ccedil;ılışı ger&ccedil;ekleşti.&nbsp;</span></strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="color:black">&nbsp;</span></strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Tohum Otizm Vakfı tarafından Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı olan &ccedil;ocuklar ve gen&ccedil;lerin, tek &ccedil;areleri olan eğitime ulaşmalarını sağlamak, &ccedil;ağdaş toplum koşullarında yaşamlarını s&uuml;rd&uuml;rebilmelerine y&ouml;nelik gereksinimlerini karşılamak ve ihtiyacı olan devlet okullarına materyal desteği sunmak amacıyla y&uuml;r&uuml;t&uuml;len Sınıf Donanımı Projesi kapsamında materyal donatılan 143. &ouml;zel eğitim sınıf a&ccedil;ılışı,&nbsp;</span><span style="color:black">Baba Yapı&rsquo;nın&nbsp;</span><span style="color:black">desteğiyle&nbsp;</span><span style="color:black">Hasan Ali Y&uuml;cel İlkokulu</span><span style="color:black">&rsquo;nda&nbsp;</span><span style="color:black">ger&ccedil;ekleşti.</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="color:black">Baba Yapı&rsquo;nın desteği</span></strong><span style="color:black">&nbsp;ve&nbsp;</span><span style="color:black">Giresun İl Milli Eğitim M&uuml;d&uuml;rl&uuml;ğ&uuml; iş birliğiyle ger&ccedil;ekleştirilen &ouml;zel sınıfın a&ccedil;ılış t&ouml;renine; G&ouml;rele Belediye Başkan Vekili Hediye D&uuml;lger, Giresun İl Milli Eğitim M&uuml;d&uuml;r Yardımcısı Zafer Balcı, Giresun İl Milli Eğitim Şube M&uuml;d&uuml;r&uuml; Murat Yavuz, G&ouml;rele İl&ccedil;e Milli Eğitim M&uuml;d&uuml;r&uuml; Şenel Dede, G&ouml;rele İl&ccedil;e Milli Eğitim Şube M&uuml;d&uuml;rleri Sadiye G&uuml;m&uuml;ş ve Ali Al&ccedil;i&ccedil;ek, Okul M&uuml;d&uuml;r&uuml; H&uuml;seyin &Ouml;zdemir, Baba Yapı Kurucu Ortakları Mehmet Ekşi ve El&ccedil;in Kılı&ccedil; &nbsp;ile Tohum Otizm Vakfı Genel M&uuml;d&uuml;r&uuml; &Ouml;zg&uuml;l G&uuml;rel katıldı.&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Tohum Otizm Vakfı tarafından &ouml;zel eğitim sınıflarının ideal hale getirilmesi amacıyla hayata ge&ccedil;irilen Sınıf Donanımı Projesi kapsamında T&uuml;rkiye&rsquo;nin d&ouml;rt bir yanında bug&uuml;ne kadar; &nbsp;İzmir, Zonguldak, Mardin, &Ccedil;anakkale, Sivas, Batman, Antalya, Artvin, Diyarbakır, İstanbul, Balıkesir, Mardin, Muş, Van, Bursa, Ankara, Ardahan, Manisa, Şanlıurfa, Muğla, Hatay, Konya, Tekirdağ illerinde 142 &ouml;zel eğitim sınıfı a&ccedil;ılmış, ailelere ve &ouml;ğretmenlere y&ouml;nelik &ouml;zel eğitimler verilmiştir.</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Otizmin g&uuml;n&uuml;m&uuml;zde bilinen tek &ccedil;aresi, erken tanı ve s&uuml;rekli, yoğun, &ouml;zel eğitimdir</strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Bug&uuml;n d&uuml;nyada her&nbsp;<strong>44&nbsp;</strong>&ccedil;ocuktan&nbsp;<strong>1</strong>&rsquo;i otizm riski ile d&uuml;nyaya geliyor. Bu rakam her yıl artış eğilimi g&ouml;steriyor. Doğuştan gelen ve genellikle yaşamın ilk yıllarında fark edilen gelişimsel bir farklılık olan otizmin başlıca belirtileri arasında; başkalarıyla g&ouml;z teması kurmamak, ismi s&ouml;ylendiğinde bakmamak, konuşmada gerilik, parmağıyla ile istediği şeyi g&ouml;sterememek, akranlarının oynadığı oyunlara ilgi g&ouml;stermemek, sallanmak, &ccedil;ırpınmak, parmak ucunda y&uuml;r&uuml;mek, d&ouml;nen nesnelere karşı aşırı ilgi ve takıntılı davranışlar sayılabiliyor.&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify">&nbsp;</p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Ailelerin &ccedil;ocuklarında aynı yaştaki diğer akranlarından farklı davranışlar ve belirtiler g&ouml;zlemleniyorsa vakit kaybetmeden otizm konusunda uzman bir &ccedil;ocuk ergen psikiyatristine başvurmaları gerekiyor.&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Bilimsel araştırmalar, erken tanı ve doğru bir eğitim y&ouml;ntemi ile yoğun olarak eğitim alan &ccedil;ocukların yaklaşık y&uuml;zde ellisinde otizmin belirtilerinin kontrol altına alınabildiğini, gelişim sağlanabildiğini, hatta bazı otizmli &ccedil;ocukların ergenlik yaşına geldiklerinde diğer arkadaşlarından farkı kalmadığını g&ouml;steriyor.</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">&nbsp;</span></span></span></p>
<p>Kaynak: (BHA) &#8211; Beyaz Haber Ajansı</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/tohum-otizm-vakfi-sinif-donanimi-projesi-kapsaminda-143-ozel-egitim-sinifi-giresun-gorelede-acildi/">Tohum Otizm Vakfı Sınıf Donanımı Projesi Kapsamında, 143. Özel Eğitim Sınıfı Giresun Görele’de Açıldı!</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/tohum-otizm-vakfi-sinif-donanimi-projesi-kapsaminda-143-ozel-egitim-sinifi-giresun-gorelede-acildi/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Yapay Zeka Eğitim Projesi İlk Mezunlarını Verdi</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/yapay-zeka-egitim-projesi-ilk-mezunlarini-verdi/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/yapay-zeka-egitim-projesi-ilk-mezunlarini-verdi/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 18:59:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/?p=800</guid>

					<description><![CDATA[<p>Teknolojide Kadın Derneği&#8217;nin bir ilke imza atarak hayata ge&#231;irdiği Python ile Yapay Zeka Eğitim programı ilk kadın mezunlarını verdi.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/yapay-zeka-egitim-projesi-ilk-mezunlarini-verdi/">Yapay Zeka Eğitim Projesi İlk Mezunlarını Verdi</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:center"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Teknolojide Kadın Derneği&rsquo;nin bir ilke imza atarak hayata ge&ccedil;irdiği Python ile Yapay Zeka Eğitim programı ilk kadın mezunlarını verdi. Kadınların teknolojinin &uuml;retim tarafında yer almasını teşvik etmek ve yapay zekanın &uuml;retiminde &ccedil;eşitlilik yaratmak adına uygulanan program ile 62 kadın d&ouml;rt ay boyunca alanında uzman binlerce mentorun eşliğinde Python ile Yapay Zeka ve Derin &Ouml;ğrenme eğitimi g&ouml;rd&uuml;.&nbsp;</strong></span></span></p>
<p><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&nbsp;</strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Kadınların teknoloji alanında uzmanlaşmasını ve g&uuml;&ccedil;lenmesini sağlayarak kadınlar i&ccedil;in sekt&ouml;rde daha &ccedil;ok kariyer fırsatı yaratmayı hedefleyen Teknolojide Kadın Derneği &ccedil;alışmalarını s&uuml;rd&uuml;r&uuml;yor. T&uuml;rkiye akıllı ve teknolojik bir topluma d&ouml;n&uuml;ş&uuml;rken, kadınların bu alanda ilerlemesine katkı sağlama hedefiyle hareket eden dernek, bu kapsamda Udacity iş birliği ile Python</span><strong><span style="color:black">&nbsp;</span></strong><span style="color:black">ile Yapay Zeka Eğitim Projesi&rsquo;ni başlattı. D&ouml;rt ay s&uuml;ren projede, teknik i&ccedil;eriklerin yanı sıra, soru&amp;cevap oturumları ve sosyal beceri eğitimleri de verildi. Mezunlara sertifikaları, Teknolojide Kadın Derneği ev sahipliğinde ger&ccedil;ekleştirilen mezuniyet t&ouml;reninde takdim edildi.</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">&nbsp;</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="color:black">Binlerce mentor ile yapay zeka eğitimi</span></strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Uygulamalı bir eğitim programının hazırlandığı proje &ouml;zelinde, 1.500&rsquo;den fazla mentor ve alanında uzman isimler bu &ccedil;alışmada yer aldı. T&uuml;rkiye&rsquo;nin yapay zeka ve derin &ouml;ğrenme alanında ihtiya&ccedil; duyduğu uzman insan kaynağına katkı sağlayan program &ccedil;er&ccedil;evesinde Udacity eğitmenleri ve Oxford &Uuml;niversitesi&rsquo;nden Devrim S&ouml;nmez&rsquo;in katılımıyla her hafta canlı oturumlar d&uuml;zenlendi. D&ouml;rt ay s&uuml;ren proje s&uuml;recinde, Python</span><strong><span style="color:black">&nbsp;</span></strong><span style="color:black">ile Yapay Zeka ve Derin &Ouml;ğrenme konularındaki teknik eğitimlerin ardından, T&uuml;rkiye&rsquo;nin tanınmış isimleri tarafından bu projeye &ouml;zel olarak hazırlanan sosyal beceri i&ccedil;erikleri de eğitim alan kadınlara sunuldu. Eğitimler sonunda başarılı olan 39 kadın uluslararası ge&ccedil;erliliğe sahip Udacity Nanodegree sertifikası, 18 kadın ise katılım sertifikası aldı.</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">&nbsp;</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="color:black">&lsquo;&rsquo;T&uuml;rkiye&rsquo;de teknoloji alanında &ccedil;alışan kadın oranı y&uuml;zde 9.91&rsquo;&rsquo;</span></strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">T&uuml;rkiye&rsquo;de teknoloji sekt&ouml;r&uuml;nde &ccedil;alışan kadın oranının yalnızca y&uuml;zde 9.91 olduğunu belirten Teknolojide Kadın Derneği Kurucu Y&ouml;netim Kurulu Başkanı Zehra &Ouml;ney, &ldquo;2019 yılında teknolojide uzman insan &ccedil;eşitliliğini yaratmak ve teknoloji alanında &ouml;zellikle kadın motivasyonunu, uzmanlığını ve istihdamını artırmak misyonuyla Teknolojide Kadın Derneği&rsquo;ni kurduk. Amacımız, dijital d&uuml;nyanın gerektirdiği uzmanlık becerilerini insanlara kazandırmak ve teknoloji sekt&ouml;r&uuml;nde kadın istihdamını artırmaktı. Bug&uuml;n, Wtech Akademi&rsquo;de başta İş Analistliği, SQL Database Y&ouml;netimi, RPA Developer, Test M&uuml;hendisliği, Oyunlaştırma gibi konular olmak &uuml;zere Siber G&uuml;venlik, IOS Mobil Yazılım Uzmanı, Etkili Android Geliştiricisi, Sanallaştırma gibi farklı bir&ccedil;ok konuda eğitimler veriyoruz. Python</span><strong><span style="color:black">&nbsp;</span></strong><span style="color:black">ile Yapay Zeka Eğitim Projesi de bu programlarımızdan biri. T&uuml;rkiye&rsquo;de teknoloji sekt&ouml;r&uuml;nde &ccedil;alışan kadın oranı &ccedil;ok az. Aynı zamanda &uuml;lkemizde yapay zeka uzmanlarının y&uuml;zde 76&rsquo;sı erkek, y&uuml;zde 24&rsquo;&uuml; ise kadınlardan oluşuyor. Teknolojide Kadın Derneği olarak, fırsat eşitliği yaratabildiğimiz ve teknoloji sekt&ouml;r&uuml;ne kazandırdığımız her kadın i&ccedil;in &ccedil;ok mutluyuz. Bu proje ve s&uuml;rd&uuml;r&uuml;lebilir eğitimlerin yanında gen&ccedil;lere desteklerimiz de devam ediyor. Farklı eğitimler ve iş birliklerimizle binlerce gence ulaşıyor, mezun olan gen&ccedil;lerimize istihdam desteği sağlıyoruz. Her g&uuml;n yaşamımızda daha &ccedil;ok hissettiğimiz yapay zeka, b&uuml;y&uuml;k veri, veri analizi, artırılmış ve sanal ger&ccedil;eklik gibi teknolojiler artık hayatımızın vazge&ccedil;ilmez bir par&ccedil;ası. Hedefimiz, kadınların yapay zeka ve makine &ouml;ğrenimi, derin &ouml;ğrenme gibi konularında gelişimlerini desteklemek ve yanlarında olmak.&rsquo;&rsquo; şeklide konuştu.</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">&nbsp;</span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&lsquo;&rsquo;Yapay Zeka&rsquo;nın 16 trilyon dolarlık bir potansiyeli bulunuyor&rsquo;&rsquo;</strong></span></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="color:black">Yapay Zeka&rsquo;nın 2030 yılında d&uuml;nya ekonomisinde yaklaşık 16 trilyon dolarlık bir paya ulaşmasının beklendiğini belirten Teknolojide Kadın Derneği Kurucu Y&ouml;netim Kurulu &Uuml;yesi Meltem Bakiler Şahin, &lsquo;&rsquo;Kadınların her alanda olduğu gibi teknolojide de temsiliyetinin artırılması b&uuml;y&uuml;k &ouml;nem taşıyor. &nbsp; Kadınların işg&uuml;c&uuml;ne katılımını erkeklerin seviyesine &ccedil;ıkarırsak, ekonomimiz y&uuml;zde 20 daha fazla b&uuml;y&uuml;yecek. Teknolojide Kadın Derneği olarak, farklı proje ve &ccedil;alışmalarımızda Yapay Zeka kritik &ouml;neme sahip. Yapay Zeka&rsquo;nın 2030 yılında d&uuml;nya ekonomisinde yaklaşık 16 trilyon dolarlık bir paya ulaşması bekleniyor. Gen&ccedil;lerin, araştırmacıların, &ouml;zel sekt&ouml;r&uuml;n ve &uuml;niversitelerin Yapay Zeka hamlesinin bir par&ccedil;ası olması &ouml;nem taşıyor. Biz bu gruplar i&ccedil;inde kadınların eş payda yer alması gerektiğini d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yoruz. Yapay Zeka&rsquo;nın &uuml;retiminde &ccedil;eşitlilik yaratmak amacıyla 7 ay &ouml;nce başlattığımız Python</span><strong><span style="color:black">&nbsp;</span></strong><span style="color:black">ile Yapay Zeka Eğitim projemizde 30 kadın y&ouml;netici ve 32 &uuml;niversite mezunu gen&ccedil; kızımız uzman isimlerin mentorluğunda eğitimlerini tamamladı. Mezunlarımız, uluslararası ge&ccedil;erliliği olan Nanodegree Sertifikası almaya hak kazandı. Bu &ouml;ğrencilerimizin istihdam s&uuml;re&ccedil;lerini de başlattık. Bu vesileyle, t&uuml;m &ouml;ğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz. Projemizi destekleyen kurumlara da teşekk&uuml;rlerimizi sunuyoruz.&rsquo;&rsquo; şeklinde konuştu.</span></span></span></p>
<p>Kaynak: (BHA) &#8211; Beyaz Haber Ajansı</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/yapay-zeka-egitim-projesi-ilk-mezunlarini-verdi/">Yapay Zeka Eğitim Projesi İlk Mezunlarını Verdi</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/yapay-zeka-egitim-projesi-ilk-mezunlarini-verdi/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8220;Din, Beden, Cinsiyet; Neşeden Kedere&#8221; sempozyumu başladı</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/din-beden-cinsiyet-neseden-kedere-sempozyumu-basladi/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/din-beden-cinsiyet-neseden-kedere-sempozyumu-basladi/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 18:59:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/?p=797</guid>

					<description><![CDATA[<p>İzmir B&#252;y&#252;kşehir Belediyesi&#8217;nin ev sahipliğinde &#252;&#231; g&#252;n devam edecek &#8220;Aleviler: Din, Beden, Cinsiyet; Neşeden Kedere&#8221; sempozyumu başladı.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/din-beden-cinsiyet-neseden-kedere-sempozyumu-basladi/">&#8220;Din, Beden, Cinsiyet; Neşeden Kedere&#8221; sempozyumu başladı</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi&rsquo;nin ev sahipliğinde &uuml;&ccedil; g&uuml;n devam edecek &ldquo;Aleviler: Din, Beden, Cinsiyet; Neşeden Kedere&rdquo; sempozyumu başladı. Organizasyonun a&ccedil;ılış oturumunda konuşan İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Meclis &Uuml;yesi ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Komisyonu Başkanı Nilay K&ouml;kkılın&ccedil;, B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi olarak toplumsal cinsiyet eşitliği i&ccedil;in g&uuml;&ccedil;l&uuml; bir ses olduklarını vurguladı.&nbsp;</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">  &nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi, Demokratik Alevi Hareketinin bileşenleri Alevi Bektaşi K&uuml;lt&uuml;r&uuml;n&uuml; Tanıtma Derneği, Pir Sultan Abdal K&uuml;lt&uuml;r Derneği, Hacı Bektaş Veli Anadolu K&uuml;lt&uuml;r Vakfı tarafından d&uuml;zenlenen &ldquo;Aleviler: Din, Beden, Cinsiyet; Neşeden Kedere&rdquo; sempozyumuna ev sahipliği yapıyor. 13-15 Mayıs tarihleri arasında alanında uzman isimleri bir araya getirecek sempozyum K&uuml;lt&uuml;rpark&rsquo;taki İsmet İn&ouml;n&uuml; Sanat Merkezi&rsquo;nde başladı.&nbsp;</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">  <span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&ldquo;İnsan hakları &ccedil;er&ccedil;evesinde yaklaştık&rdquo;</strong></span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">&nbsp;İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Belediye Başkanı Tun&ccedil; Soyer&rsquo;i vek&acirc;leten sempozyumun a&ccedil;ılış konuşmasını yapan İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi Meclis &Uuml;yesi ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Komisyonu Başkanı Nilay K&ouml;kkılın&ccedil;, s&ouml;zlerine Başkan Tun&ccedil; Soyer&rsquo;in kadınların her alanda erkeklerle eşit temsilinin sağlanması i&ccedil;in yaptığı &ccedil;alışmaları anlatarak başladı. K&ouml;kkılın&ccedil;, &ldquo;Toplumsal cinsiyet eşitliği toplum, cinsiyet, eşitlik gibi &ouml;zde her biri diğerine sıkıca kenetlenmiş değerli s&ouml;zc&uuml;kler sayesinde kararlı bir duruş, bir anlatımdır. İnanıyoruz ki toplumların ilerlemesi, bir cinsiyetin diğeri &uuml;zerinde h&uuml;k&uuml;m kurması ile değil, her ikisinin yan yana ve elbette başları dik durmalarıyla ger&ccedil;ekleşecektir. B&uuml;y&uuml;kşehir olarak, katılımcı ve paylaşımcı bir y&ouml;netim anlayışıyla i&ccedil;inde bulunduğumuz her platformda toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanmasına y&ouml;nelik g&uuml;&ccedil;l&uuml; bir ses olmaya gayret ettik. Uluslararası işbirliklerini &ouml;nemsedik, destekledik. Toplumsal cinsiyet eşitliğine insan hakları &ccedil;er&ccedil;evesinde yaklaştık&rdquo; şeklinde konuştu.&nbsp;&nbsp;</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">  &nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&ldquo;Kadın erkek farkı yok, noksanlık senin g&ouml;r&uuml;şlerinde&rdquo;</strong></span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">İzmir&rsquo;in bir hoşg&ouml;r&uuml; kenti olduğunu vurgulayan Nilay K&ouml;kkılın&ccedil;, &ldquo;Alevi yurttaşlarımızın inan&ccedil; &ouml;zg&uuml;rl&uuml;klerine sahip &ccedil;ıkarak cemevlerini Avrupa İnsan Hakları S&ouml;zleşmesi&rsquo;nin din ve vicdan &ouml;zg&uuml;rl&uuml;ğ&uuml;n&uuml; d&uuml;zenleyen h&uuml;k&uuml;mlerine dayanarak imar planlarımızda ibadet yeri olarak tanımladık. Diğer ibadethaneler yerel y&ouml;netimlerden hangi hizmeti alıyorsa cemevlerine de aynı hizmeti g&ouml;t&uuml;rd&uuml;k. Alevilikte kadın erkek eşitliğine baktığımızda ise Hacı Bektaş Veli&rsquo;nin de dediği gibi, &lsquo;Erkek dişi sorulmaz muhabbet dilinde, Hak&rsquo;kın yarattığı her şey yerli yerinde. Bizim nazarımızda kadın erkek farkı yok, noksanlık eksiklik senin g&ouml;r&uuml;şlerinde&rsquo;&rdquo; dedi.&nbsp;</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">  <span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&ldquo;Sempozyumla z&uuml;lf&uuml;y&acirc;re dokunuyoruz&rdquo;&nbsp;</strong></span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Toplantıda konuşan Eski Pir Sultan Abdal K&uuml;lt&uuml;r Derneği Genel Başkanı Gani Kaplan ise &ldquo;Alevi &ouml;rg&uuml;tleri tarihinde bug&uuml;n &ccedil;ok &ouml;nemli bir iş yapıyoruz. Bu sempozyumla tam olarak z&uuml;lf&uuml;y&acirc;re dokunuyoruz. Kadınların şiddete maruz kaldığı, katledildiği bir d&ouml;nemde ve &ouml;zellikle Alevi &ouml;rg&uuml;tlerinin erkekleştiği bir d&ouml;nemde b&ouml;yle bir sempozyum yapmak &ccedil;ok &ouml;nemli. Bir tek kişinin ağzından &ccedil;ıkan c&uuml;mleyle b&uuml;t&uuml;n kadınların hayatını g&uuml;vence altına alan İstanbul S&ouml;zleşmesi kaldırılıyor. Bu sempozyumlarla &ouml;nce kendimizden başlayarak kadın erkek eşitliğini sağlamamız lazım&rdquo; dedi.&nbsp;</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">A&ccedil;ılış konuşmalarının ardından sempozyum, Ankara &Uuml;niversitesi İletişim Fak&uuml;ltesi &Ouml;ğretim &Uuml;yesi Prof. Dr. Eser K&ouml;ker feminist &uuml;topyalar &uuml;zerine yaptığı konuşmayla s&uuml;rd&uuml;.</span></span></div>
<p>Kaynak: (BHA) &#8211; Beyaz Haber Ajansı</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/din-beden-cinsiyet-neseden-kedere-sempozyumu-basladi/">&#8220;Din, Beden, Cinsiyet; Neşeden Kedere&#8221; sempozyumu başladı</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/din-beden-cinsiyet-neseden-kedere-sempozyumu-basladi/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Engellilik alanında çalışanlar &#8220;kitap&#8221; oldu</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/engellilik-alaninda-calisanlar-kitap-oldu/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/engellilik-alaninda-calisanlar-kitap-oldu/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 18:59:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/?p=794</guid>

					<description><![CDATA[<p>Yaşayan K&#252;t&#252;phane    &#160;    &#160;      İzmir B&#252;y&#252;kşehir Belediyesi K&#252;lt&#252;rpark&#8217;ta Engelliler Haftası kapsamında &#246;zel bir organizasyona ev sahipliği yaptı.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/engellilik-alaninda-calisanlar-kitap-oldu/">Engellilik alanında çalışanlar &#8220;kitap&#8221; oldu</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Yaşayan K&uuml;t&uuml;phane</strong></span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi K&uuml;lt&uuml;rpark&rsquo;ta Engelliler Haftası kapsamında &ouml;zel bir organizasyona ev sahipliği yaptı. &ldquo;Yaşayan K&uuml;t&uuml;phane&rdquo; etkinliğinde engellilik alanında &ccedil;alışanlar &ldquo;kitap&rdquo;, etkinlik katılımcıları ise &ldquo;g&ouml;n&uuml;ll&uuml; okuyucu&rdquo; oldu.</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">İzmir B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi Engelliler Haftası kapsamında K&uuml;lt&uuml;rpark&rsquo;ta &ldquo;Yaşayan K&uuml;t&uuml;phane&rdquo; etkinliği d&uuml;zenledi. İzmir Engelsiz Sanat Derneği&#39;nin y&uuml;r&uuml;t&uuml;c&uuml;l&uuml;ğ&uuml;n&uuml; yaptığı Elim Sende Farkındalık Projesi işbirliğiyle yapılan etkinlikte engellilik alanında &ccedil;alışanlar &ldquo;kitap&rdquo;, etkinlik katılımcıları ise &ldquo;g&ouml;n&uuml;ll&uuml; okuyucu&rdquo; oldu. Bir masa etrafında okuyucuların kitapla buluştukları &ccedil;alışmada &ldquo;g&ouml;r&uuml;şme&rdquo; yani &ldquo;kitap okuma&rdquo; s&uuml;resi 15&rsquo;er dakika olarak belirlendi. 15 dakikalık g&ouml;r&uuml;şmenin sonunda &ldquo;okur&rdquo;, &ldquo;kitabını&rdquo; değiştirerek bir başka masaya-kitaba giderek merak ettiği alanla ilgili bilgilendi.</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>Etkinlik ilgi g&ouml;rd&uuml;</strong></span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">15 masanın bulunduğu ve yaklaşık 2,5 saat s&uuml;ren &ccedil;alışmada İzmir Engelsiz Sanat Derneği&rsquo;nin gen&ccedil; g&ouml;n&uuml;ll&uuml;leri yer aldı. Etkinliğe &ccedil;ok sayıda sivil toplum kuruluşunun da katkısı olduğunu belirten İzmir Engelsiz Sanat Derneği Başkanı Tamer &Ouml;zşeker, İzmir&rsquo;de engelliler i&ccedil;in ilk kez d&uuml;zenlenen bu ilgin&ccedil; etkinliğin g&ouml;rd&uuml;ğ&uuml; ilgiden memnun olduklarını s&ouml;yledi.</span></span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;YS Text&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Etkinlikte aynı zamanda Elim Sende Farkındalık Projesi&#39;nin paydaşlarından olan İnşaat M&uuml;hendisleri Odası İzmir Şubesi, Karşıyaka Akademi Zihinsel Engelliler Derneği, İzmir Alaybey Lions Eğitim İhtisas Kul&uuml;b&uuml;, Gen&ccedil;-İMO, &Ccedil;YDD İzmir şubesi, Demokrasi &Uuml;niversitesi Ateşb&ouml;ceği Topluluğu yer aldı.</span></span></div>
</p></div>
<p>Kaynak: (BHA) &#8211; Beyaz Haber Ajansı</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/engellilik-alaninda-calisanlar-kitap-oldu/">Engellilik alanında çalışanlar &#8220;kitap&#8221; oldu</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/engellilik-alaninda-calisanlar-kitap-oldu/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Serik&#8217;te Tıbbi ve Aromatik Bitki Yetiştiriciliği Kursu Verildi</title>
		<link>https://takviyebilgi.com/serikte-tibbi-ve-aromatik-bitki-yetistiriciligi-kursu-verildi/</link>
					<comments>https://takviyebilgi.com/serikte-tibbi-ve-aromatik-bitki-yetistiriciligi-kursu-verildi/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 May 2022 19:03:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://takviyebilgi.com/?p=369</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#214;nce eğitim aldılar, sonra dikim yaptılar    &#160;    Antalya B&#252;y&#252;kşehir Belediyesi, Serik&#8217;te ekonomik değeri y&#252;ksek alternatif &#252;retim modellerini &#252;reticiye tanıtmak i&#231;in Tıbbi Aromatik Bitki Yetiştiriciliği eğitimi verdi.</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/serikte-tibbi-ve-aromatik-bitki-yetistiriciligi-kursu-verildi/">Serik&#8217;te Tıbbi ve Aromatik Bitki Yetiştiriciliği Kursu Verildi</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong>&Ouml;nce eğitim aldılar, sonra dikim yaptılar</strong></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Antalya B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi, Serik&rsquo;te ekonomik değeri y&uuml;ksek alternatif &uuml;retim modellerini &uuml;reticiye tanıtmak i&ccedil;in Tıbbi Aromatik Bitki Yetiştiriciliği eğitimi verdi. Tamamlanan eğitimin ardından &uuml;reticilere fide dağıtıldı ve dikim yaptırıldı.&nbsp; &nbsp;</span></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Tarım &ccedil;eşitliliğine hayat veren Antalya B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi Tarımsal Hizmetler Dairesi Başkanlığı, Antalyalı &ccedil;ift&ccedil;ileri desteklemeye devam ediyor. Serik Hasd&uuml;men Mahallesi&rsquo;nde ge&ccedil;tiğimiz g&uuml;nlerde kurs alan &ccedil;ift&ccedil;iler eğitim aldıkları tıbbi aromatik bitkileri toprakla buluşturdu.&nbsp;</span></span></span></p>
<p dir="ltr">&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">&Ccedil;İFT&Ccedil;İ AKADEMİSİ</span></strong></span></span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Kurs programı dahilinde Ada &Ccedil;ayı, Lavanta, Ekinezya, Oğul Otu, Kekik, Biberiye ve diğer Tıbbi ve Aromatik bitkilerinin k&uuml;lt&uuml;re alınan &ccedil;eşitlerinde yetiştiricilik metotları, iklim ve toprak istekleri, doğada korumalarına y&ouml;nelik &ouml;neriler ve yok olmamaları i&ccedil;in neler yapılabileceği konularında bilgilendirmeler yapıldı. Ayrıca bu bitkilerden tamamlayıcı tıp alanında nasıl faydalanılacağı ve diğer kullanım alanları konularında bilgiler verildi.&nbsp;</span></span></span></p>
<p dir="ltr">&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">&Ouml;NCE EĞİTİM, SONRA DİKİM</span></strong></span></span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Fide ve fidan desteğinin yanında eğitim ve &ouml;rnek uygulamalarla &ccedil;ift&ccedil;ileri en doğru şekilde y&ouml;nlendirmeyi ama&ccedil;ladıklarını s&ouml;yleyen B&uuml;y&uuml;kşehir Belediyesi Ziraat M&uuml;hendisi Nida Kalkan; &ldquo;Kendi seralarımızda &uuml;rettiğimiz tıbbi aromatik bitkilerimizi katılımcılarımızla birlikte dikimini ger&ccedil;ekleştirdik. B&ouml;ylelikle eğitimde teorik olarak verdiğimiz bilgileri tarlada kendi &uuml;rettiğimiz fidelerle buluşturuyoruz. &Ccedil;ift&ccedil;ilerimiz aldıkları eğitimle hem kendilerine yeni bir kazan&ccedil; kapısı sağlayacak hem de meslek sahibi olacak. Başkanımızın yerelden kalkınma ilkesiyle her zaman &ccedil;ift&ccedil;imizin yanında olmaya devam edeceğiz&rsquo;&rsquo; dedi.</span></span></span></p>
<p dir="ltr">&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">&Ccedil;İFT&Ccedil;İ DOSTU BAŞKAN</span></strong></span></span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Hasd&uuml;men Mahalle Muhtarı Sadık Kalay ise; &ldquo;B&uuml;y&uuml;kşehir tarafından verilen eğitimden &ccedil;ok memnun kaldık. Toprakla uğraşan insanlar i&ccedil;in bu bilgiler &ccedil;ok kıymetli. Daima tarımın i&ccedil;inde olan &ccedil;ift&ccedil;i dostu, emek&ccedil;i dostu başkanımıza &ccedil;ok teşekk&uuml;r ederim&rdquo; dedi.</span></span></span></p>
<p dir="ltr">&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Hİ&Ccedil;BİR BELEDİYEDEN DESTEK G&Ouml;RMEDİK</span></strong></span></span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Mahalle sakinlerinden aynı zamanda Haspınar Mahallesi eski muhtarı Mehmet Tekin ise; &ldquo;Başkanımız geldiği g&uuml;nden bug&uuml;ne tarımsal kalkınmayı hep destekliyor. Arıcılığı, tohumculuğu, meyveciliği daha doğrusu toprakla uğraşan t&uuml;m &ccedil;ift&ccedil;ilerin her zaman yanında. Daha &ouml;nce hi&ccedil;bir belediyeden ben b&ouml;yle bir hizmet g&ouml;rmedim. Başkanımızdan Allah razı olsun&rsquo;&rsquo; diye konuştu.&nbsp;</span></span></span></p>
<p dir="ltr">&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><strong><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">&Ccedil;OK VERİMLİ BİR EĞİTİM</span></strong></span></span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size:16px"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="background-color:transparent; color:rgb(0, 0, 0)">Bitkileri &ccedil;ok sevdiğini dile getiren G&uuml;l&uuml;m Sert ise; &ldquo;Başkanımıza ve ekibine &ccedil;ok teşekk&uuml;r ediyoruz. &Ccedil;ok verimli bir eğitim oldu. Bilgilendik. Bu tarz eğitimlerin devamını bekliyoruz&rdquo; dedi.&nbsp;</span></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Kaynak: (BHA) &#8211; Beyaz Haber Ajansı</p>
<p>The post <a href="https://takviyebilgi.com/serikte-tibbi-ve-aromatik-bitki-yetistiriciligi-kursu-verildi/">Serik&#8217;te Tıbbi ve Aromatik Bitki Yetiştiriciliği Kursu Verildi</a> appeared first on <a href="https://takviyebilgi.com">Takviye Bilgi</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://takviyebilgi.com/serikte-tibbi-ve-aromatik-bitki-yetistiriciligi-kursu-verildi/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
